三年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级作文 篇1

记得我小时候妈妈经常唱歌哄我睡觉，好像听不到歌声就睡不着似的，一直到上幼儿园、小学我一直都喜欢唱歌。

记忆中的第一首歌是“一闪一闪亮晶晶”放学回家给家人唱过得到了赞赏，以后便见人都会骄傲的唱起来。我现在上小学三年级了很高兴的加入了学校的合唱队，其实一年级的时候我就很想参加合唱队，可因为种种原因没有加入很是失望，现在终于如愿以偿了，我本想着唱歌是一件很容易的事，可是自从参加了合唱队才知道原来唱歌不是我想的那么简单，我们合唱队分三个声部：高声部、中声部和低声部，我是低声部也是最不好唱的一个声部，我们老师说了低声部就如同盖高楼打地基非常重要也是必须要唱好的，所以我们要比其他人付出更多的努力。

每天下午第二节下课我们合唱队的都会准时到达音乐教室，刚开始的时候我们发音都不准确唱的也不齐，但是经过老师的辅导现在我们合唱队已经可以唱出美妙的旋律了。上个星期我生病在家休息了一星期，除了担心学习跟不上以外还担心合唱队把我淘汰，所以在家也在练音，终于功夫不负有心人等我病好了到学校以后还能继续跟得上合唱队的进度，我非常高兴，现在唯一的希望就是我们合唱队会代表我们学校去参加比赛拿到好的成绩。

我喜欢唱歌在歌声中能找到欢乐，歌声会一直伴随着我成长。

三年级作文 篇2

柔雪飘过的日子，你与我相伴，你就似一条围巾，给予我温暖，有如阳光一样的灿烂。

花儿凋落的声音，是你我的哭泣，整天萦绕在我耳畔的是你的心寄。凝注云儿飘过的痕迹，在我心里，你是我唯一的托寄。你说你从不相信世上有离别之际，而我们的心都已沉寂。我不愿意，让你惦记，因为我还有那小而碎的梦留在上个世纪。

当又一片叶子凋零，黑夜又再次降临，没有你，我将失去光明。谨记叮咛，踏上寻友路，漫漫长途，你叫我如何去寻？我愿意，愿意用我十年的寿命来换我们那真挚的感情。朋友啊，虽然我们远隔千里，但是，我还能感受到那遥远的北方，有个呼唤着我的心灵。

风儿从那遥远的北方给我捎信，她等待着我的回音。我将此回忆留在瞬间，留在那与朋友一起走过的空地。

三年级作文 篇3

新康戏乡的小镇上有一座古老的寺庙，叫做洪山庙，洪山庙建在明代，距今已经有五百多年的历史了，洪山庙是古时候新康人看戏的地方。

洪山庙的香火很旺，一站到庙门口，就可以看见一个巨大的香炉，香炉里没有点香，但是我们靠近的时候，还能够闻到这个香炉散发的香火气息。抬头看见高高的庙门上写着“洪山古寺”四个大字，两边是爬满了龙的柱子，柱子旁边画着四幅图，讲述着一些民间传说。我看出其中一幅画的就是《西游记》。

导游阿姨说，我带你们去看看戏台吧，穿过高高的庙门，走进古寺，才发现古寺非常大。导游阿姨指着中间的一块大坪说，这个就是看戏的地方，最多可以容纳两千人看戏，我们站在看戏的地方，一回头就看见了身后的戏台，戏台非常威武，戏台全部是木头铺的，有两丈多宽，中间有一个雕龙画凤的大横梁，旁边还有副台，是乐器演奏的人坐的。

洪山庙最热闹的时候就是每年的八月，因为洪山王爷是八月十五生日，为了给洪山王爷祝寿，庙里要唱大半个月的戏，每天要唱三场。每逢有什么喜事，庙里也用唱戏来庆祝。1945年的时候，日本鬼子投降，洪山庙从八月初一唱戏，一直唱到九月初三。那时候，长沙城里的戏班子都跑到新康来唱戏，新康周围几十里的人都来看戏，那场面真是壮观啊。

这个时候，我们的老师要我们看戏台中间的一幅对联，对联很长，我只记得其中有一句是“渔歌樵唱万人欢”，老师说连渔夫和樵夫都这么爱唱戏，这么快乐，新康真是一个戏窝子，洪山古寺实在是一个唱戏人的乐园啊。

三年级作文 篇4

一个学期即将结束，我们又迎来了期末的总复习。每位老师都有着自己的复习方式，有的搜集各种试题，沉浸在题海战术之中。有的抱着课本逐课复习，有的选择自己认为是重点的题目，让学生死记硬背，这样一个月持续下来，师生均疲惫不堪。

针对这种现状，我们不应胡子眉毛一把抓，我们应有所规划，使复习变得扎实有效，真正的把复习落到实处。

首先，我们要制定复习计划，在复习计划制定之前，我们应以《新课标》为基准，摸清各年级段的尺度、准则，针对学情，达到有的放矢，做到系统复习。其实复习本身就是对以往所学过知识的一种强化，我们应养成平时把知识点系统归纳梳理的习惯，这样才能做到心中有数，对复习时间、复习内容进行整体规划。

语文知识的归类可由基础知识、阅读、习作及综合练习四大部分组成。概括而论复习的知识内容也不外乎“字、词、句、段、篇”，基本能力的培养即是“听说读写”的训练。

字：识字写字是语文基础的基础，是应在日积月累中掌握的，只要平时的课堂上达到了“堂清、日清”，在复习时就可针对个别学生的书写情况进行个别纠错。在三年级的课文中对于多音字的出现都会以“【 】”来表示，我们也可进行归纳，使学生整理复习。

字的识写是低年级学段的重中之重，而中高学段则对字的“音形意”有了进一步的延伸。例如：三年级上册语文园地四中“我的发现”旨在引导学生从音、形、意上对形近字、同音字的区分。我们可在平时把文中所学生字进行字族归类。例如：“祖、组、租、姐、沮、咀”、“操、躁、燥、噪、澡”、“稍、哨、梢、捎、削、消、销”、“辩、辨、辫、瓣”，编成儿歌或者字谜，激发学生的兴趣，也就解决了学生形近字易混淆的问题。

词：在低年级学段会以扩词造句为重点，而中高年段形近字组词，同音字辨字组词亦为重点。除此之外ABB 、AABB、ABAC等形式词语的掌握拓展也应潜移默化。例如：三年级上册语文园地五中“我的发现”中则是内含反义词的四字词语，除此之外，还经常见到“九牛二虎、七上八下、千军万马、五光十色、五湖四海”等与数字有关的词语，高年级段则有“挥汗如雨、举袖成云、恩重如山、柔情似水、健壮如牛、胆小如鼠、骄阳似火”等比喻词和“鼠目寸光、狐假虎威、狗急跳墙、龙腾虎跃”等与动物有关的词语。农村孩子知识面较窄，我们可以搜集整理后供他们积累，使他们内化为自己的东西。当然我们还可以在日常生活中多搜集一些成语接龙，供学生积累运用。

句子：句子应以积累为主，包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语、诗歌、名篇名句等，我们可以“以本为本”，以园地内“读读背背”及课后链接出现的内容为重点，再掺加进自己拓展的适当内容。另外，选词填空，病句的修改，句式的转换，句序的排列也是所应训练的点。

阅读：阅读的训练也同样是各年段训练的重点，一般分为课内阅读及课外阅读。阅读能力的培养在平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程，而课内阅读一般包括本册中要求背诵的篇目，要求背诵自己喜欢语段的文章，我们也要对学生进行引导归纳那些书写优美的语段。复习重点应针对不同学段、不同题型，对学生如何审题，怎样解题，进行方法的指导。

大家在平时的复习过程中，其实都涉及到了以上内容的系统整理，只是个别知识点没有进行文字归纳。或许大家会说太过繁忙，无暇顾及，其实我们完全可以和同年级教师一起努力，齐心协力把自己平时的所思进行归类整理，再统一整合，分解至平时的课堂，在期中和期末时再系统复习。这样就会在学生基础知识的复习掌握上节省很多时间及精力。把这些省下来的时间运用到我们师生共读中去，与学生共同阅读、共同提高，又何乐而不为呢！

当然，我们不能被自己所整理的知识框限住自己的思维，在基础知识牢固掌握的基础之上，还应对学生进行多方面的知识拓展，使孩子们的知识更加全面，让自己的视野更加宽阔。

三年级作文 篇5

拥抱一个简单，平凡的动作，却包含了不可言语的的一切，也许一个拥抱也代表着一些想说去怎么也说不出来的话，彼此有个传达吧!

很小的时候，我只记得和妈妈拥抱过，那时还小，妈妈总喜欢把我抱在怀里，但是现在，妈妈很少或很多，几乎没有拥抱过我，在她眼里，对我过多的拥抱，就是溺爱，每次放学回到家里，看见妈妈爸爸，总想去拥抱她们一下，但我不敢，因为我知道，不管我抱谁，，她们总会说：都多大了!还撒娇!所以我不敢抱!

唯一没有考虑的就是朋友的拥抱，由于种种原因她长时间没看到我，总会说一句：哎呀!想死我了，来抱一个。这样的拥抱包含着对对方的思念。拥抱后，我们便说说对方身边近期发生的趣事的感慨。朋友之间没有什么秘密的每次我们都会聊好长时间，谈谈心······

三年级作文 篇6

“会当凌绝顶，一览众山小。”上个星期六，我体验到了这非一般的感觉。

这天，我和爸爸妈妈去了九华山最美的地方——花台。一路上鸟语花香，阳光和煦，我心里美滋滋的。路上人还真不少，连车孑都排起了长队。爸爸排队买了索道票，我们坐上了缆车，缆车缓缓上升，我们离地面也越来越高。妈妈笑着说：“我们都飞升成上仙了！”

好一会儿，缆车终于到站了。下了缆车，一位叔叔吆喝着：“坐轿子喽，坐轿子喽。”我们是来爬山的，还坐什么轿子呢。我径直走开了。紧接着，那位叔叔喊道：“有两千多个台阶呢！”我心想：“才两千多个台阶嘛。”我疾步走上了台阶。

一路上，奇峰怪石连绵不断，还有石壁间的小松树。游客们拍照的拍照，看风景的看风景，还有的在歇脚。

半路上，我们遇见了一群调皮的小猴，一只小猴拿起一瓶可乐高兴地喝了起来。我们都围了过去。突然，那只猴子对我呲牙吼了起来，我吓得往爸爸身后直躲，还不小心摔了一跤。后来，爸爸告诉我，猴子对我的红衣服比较敏感。说着，就把他的黑外套给我穿上了。

走了半天，终于到了山顶。站在山顶，放眼远眺，远处连绵起伏的大山显的那么渺小。让我不禁起了那句诗“会当凌绝顶，一览众山小。”

三年级作文 篇7

星期天的晚上，爸爸带回来一箱柿子醋，我本以为那是饮料，因为苹果醋不就是饮料吗？谁知道，这个想法让我吃尽了苦头。

第二天，我嚷嚷要吃柿子醋，妈妈却对我说：“你脑子没坏吧，你要喝醋？”“哎呀这是饮料嘛！”随后，我又吧嗒吧嗒地给妈妈解释了一大堆，妈妈听的两眼瞪的跟鸡蛋一样大，嘴巴张的好似要吞下整间房子。

在我的神一般碎碎念中，妈妈终于同意让我喝了，不过是先尝一下。我心中暗暗打起歪主意：妈妈又控制不了我的嘴巴，我直接一口干了不就完事了吗！

于是，我开始切换模式，用很诚实的眼神看着妈妈，并说道：“放心吧，我绝对不会多喝。”但妈妈还是有半信半疑的目光看着我。

妈妈把柿子醋递给了我，我拧开盖子，嗅一嗅，一股酸味顿时充满了我的鼻子，我又开始想了：俗话说臭豆腐闻着臭，吃着香，这会不会也是同样的道理呢？

于是，我就相信这个猜想。我拿起瓶子，高高举起，随后把瓶口伸进嘴里，咕咚、咕咚、咕咚就是三大口，妈妈见我这样子，赶快制止道：“你是只小喝一小口吗，怎么喝了这么多？”我把妈妈的话当成耳旁风，继续细品着，突然，我青筋紧蹦，我感觉到一种不详的预感。我猛地把它咽了下去，张开嘴，顿时满屋子的酸味，我龇牙咧嘴地说道：“这是醋！”妈妈看着我狼狈的样子，反倒咯咯笑起来：“我跟你说是醋，你不听。现在倒好吧，哈哈！”哎，这就叫不听老人言，吃亏在眼前。

瞧，我周围的世界就是这么平凡，但却丰富多彩！

三年级作文 篇8

我有许多的心愿，大小不一，下面，我就来说说我最大的心愿吧。

我最大的心愿是：长大以后当一名生物学家，去世界各地考察各种生物，采集各种生物的标本，为人类发现更多的新生物，发现一个全新的世界。

平时，我就很喜欢看有关动物、植物方面的的书，比如《生物奇迷》等。我对动物的生活习性、植物的生长环境以及他们的生存条件都非常感兴趣。我很喜欢观察动物，也喜爱动物。比如白鹭就是我最喜爱的鸟类之一，它长着洁白的羽毛、炯炯有神的眼睛、尖尖的嘴巴、锋利的爪子，最突出的特点就是——它的尾巴张开来的时候，就像一把洁白的、美丽的小扇子，让人感觉很想伸手去摸它一下。

我也很喜欢了解植物，比如：荷花。它生长在池塘里，叶是绿色的椭圆形，花瓣重叠，有粉色、白色等。在一大片、一大片荷叶的衬托下，显得格外引人注目，真是出污泥而不染。

我一定要学习更多的科学知识，长大以后实现我的心愿。

三年级作文 篇9

当我上一年级的时候，原来校门口的小小游乐场早已不见踪影，换上的是冰冷的围墙。我们再不能像以前在那里挥洒我们的汗水，留下我们的串串笑声，只能在外面摸着围墙默默叹息……

直到有一天，卡车、吊车、起重机和各种车子开进了我们的校园，那片沉寂许久的空地终于又热闹起来了。“突突、滴滴、梆梆……”这些声音组成了一支热闹非凡的交响乐。紧接着一些工人叔叔也陆续来到了我们的校园。过了几个星期，房子慢慢“长高”了，吊车和起重机出动了，它们的“长手臂”上下舞动，房子在它们的“长高秘籍”下又变高了不少。

今年暑假天气非常炎热，有几天甚至达到了40摄氏度的高温。可那些工人叔叔还是不畏炎热，帮着房子“长高”，他们的皮肤在烈日的照射下闪耀着黝黑的光芒，汗水一滴滴落在了钢筋水泥上。一个暑假过去了，房子在工人叔叔汗水的浇灌下已经显露出雄壮的雏形。

也许到了今年年底一幢崭新的教学楼就会矗立起来。欢迎你们到时候一起来看看我们全新的朱棣文小学。

三年级作文 篇10

天刚蒙蒙亮，我和爸爸妈妈就起了床，精神抖擞的向南岳进发了。经过两个小时的颠簸我们从湘乡来到了南岳。

因为南岳的山非常非常高，所以我们要借助大巴爬上半山腰。上了车，透过玻璃窗，我被那千奇百怪的山石，郁郁葱葱的树木，茂盛的青草，还有那成片的野花深深吸引了。不知不觉就到了半山腰，车子不再继续前行，据说是为了表示虔诚，众人步行前往。

下了车之后，我们开始爬山了。起初，我跟爸爸比赛，一开始谁也不让谁，没跑多久，我就觉得嗓子冒烟，气喘吁吁，双脚像灌满了铅似的，很快我就败下阵了。老爸总结一句：你就是平时锻炼太少啦！看来以后还真的加强锻炼才行。最终在爸爸妈妈的鼓励下，我的小宇宙爆发，终于爬上了山顶，山项有圣帝殿、观音寺、祝融峰。

登高远望，南岳景色尽收眼底，小道旁古松盘桓，壑谷幽深，半山腰烟雾缭绕，山顶则云彩朵朵、群峰巍峨，气势磅礴，盛夏在此小憩，暑气顿消，真乃人间仙境也！

我沉醉在这秀美的景色之中！